Was im Kopf passiert – eine Reise in die Welt des Denkens und Lernens”

Inhalte:

- Hintergünde eines effizienten Lernens mit Blick auf die Schule

- optimale Rechtschreibstrategie

- Einblicke in die Mathematik

- Hilfen für die Hausaufgaben

- viel Spaß!

Philosophie

Die Philosophie des Verlages ist es, das Denken und Lernen durch typengerechte Konzepte und Methoden zu vereinfachen. Hierzu werden kontinuierlich neue Lernmittel und neue methodische und didaktische Ansätze entwickelt und.

Derzeitige Schwerpunkte sind:

• das Lernen lernen
• Deutsch und Mathematik für die Bereiche Kindergarten und Grundschule bis hin zur Mittelstufe

Die Lernmittel richten sich an Eltern und pädagogisch arbeitende Erwachsene, die Schülern zu einer glücklichen und erfolgreichen Schulzeit verhelfen wollen und natürlich vor allem an Kinder.

Derzeit ist ein mathematischer Mitmachkasten bestehend aus einer Lehr- DVD und einem Kasten mit Rechenstäbchen in Arbeit, um die Mathematik für alle Denktypen gerecht aufzubereiten und den Hauptfokus dennoch auf das Sichtbare zu lenken.

Zudem wird passend zum Rechtschreibspiel "Kopfkino" eine Lehr- DVD zu Thema Lesen, Schreiben, Rechtschreiben erstellt. Beides sehr spannende Projekte, die DVDs sind im Druck und können ab sofort vorbestellt werden

Hintergrund / Methode

Während eine Person gerne über ein Thema redet, um es zu verstehen, sieht sich eine andere Person lieber etwas an, um sich ein Bild davon zu machen und eine dritte muss eine Situation erleben, um ein Gefühl dafür zu bekommen. Der Denk- und Lernprozess verläuft somit bei jedem Menschen anders ab. Deshalb ist es zum einen wichtig, für die jeweiligen Denktypen die Lerninhalte so aufzubereiten, dass das Gehirn sie optimal aufnehmen und verarbeiten kann.
Zum anderen muss das Lernen in bestimmten Fachgebieten wie Mathematik und Rechtschreibung auf die optimale Denkweise ausgerichtet sein, um erfolgreiches und effizientes Arbeiten zu ermöglichen. Der methodische Ansatz des Verlags beruht darauf, den unterschiedlichen Lernstoff denktypengerecht für alle Sinne aufzubereiten. Hierzu werden effiziente Werkzeuge zu verschiedensten Aufgabenstellungen angeboten.
Dabei werden Bilder, Worte, Bewegungen und Emotionen gleichberechtigt und gleichzeitig in das Lernen integriert, um die neurologische Verarbeitung des Lernstoffs für das Gehirn optimal zu gestalten.